世紀天鴻日前在互動平臺表示，公司投資的產品“筆神”與ChatGPT一樣采用基于Transformer的最新算法作為AI模型底層，所積累的技術能力非常有潛力轉型成為一款寫作輔助工具，因此“筆神”不會成為ChatGPT的競爭對手，而將成為其協同工具。

證券時報e公司記者13日對世紀天鴻及旗下北京一筆兩劃科技有限公司(下稱一筆兩劃)負責人進行了采訪，以厘清公司業務板塊與ChatGPT和AI的更多關系，并揭示公司利用NLP技術在教育領域應用的實踐與規劃。

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在一筆兩劃董事長宋嘉偉看來，ChatGPT確實稱得上是一種顛覆性的技術。“此前對話機器人容易被識破，ChatGPT則第一次摸到了圖靈測試。ChatGPT所基于的大型語言模型(LLM)，已經與人腦非常類似，且GPT4更值得期待。未來整個AIGC賽道上可能會顛覆更多場景。”

互動平臺中所披露的“筆神”系列AI產品，是一筆兩劃的拳頭產品。一筆兩劃旨在用人工智能技術，幫助寫作者提升寫作能力。為了快速實現商業模式自洽，“筆神”選擇在教育領域首先展開應用，推出聚焦中小學寫作場景的筆神作文APP，為中小學生作文寫作提供輔助寫作、寫作訓練、作文批改等服務。

宋嘉偉舉例說，筆神作文擁有AI批改功能。文章哪里寫得好，哪里需要改進，都可以通過AI的逐句批改迅速反饋。進一步通過人工 AI的方式，可以潤色出質量更好的佳作。目前，筆神作文上線三年多，積累1300余萬用戶，批改了30余萬篇作文；未來的發展方向是利用Transformer技術，讓AI批改與人工更為接近。

世紀天鴻此前在互動平臺明確，“筆神”與ChatGPT技術同源，都是采用基于Transformer的最新算法作為AI模型底層。一筆兩劃旗下平臺的大數據來自于自身累積，且算法模型也為公司自研訓練。“一筆兩劃目前團隊有超過60%為技術研發人員，在成立公司之前該團隊就曾創立過NLP類公司，部分骨干在自然語言理解領域合作并深耕多年。”宋嘉偉介紹。

那么，世紀天鴻互動中所表達的“協同”體現在哪里呢？宋嘉偉舉例說，從產品層面來說，ChatGPT為對話機器人、“筆神作文”是具備專業作文教育領域能力的AI產品，兩者融合可以化身成一名AI語文老師，通過通用機器人 專業教學內容，借助AI與人的個性化實時交流，實現更好的教學體驗。“作文是目前教學考試環節權重最大的主觀題，利用AI技術攻克作文場景后，未來將對更多的主觀題類型，實現‘降維’賦能。”

世紀天鴻是A股首家民營教育出版企業，原本主營業務為策劃和發行中小學教育圖書，近年來，中央明確，加快建設高質量教育體系，發展素質教育，促進教育公平。世紀天鴻董事長任志鴻曾作出預判，教育出版市場將穩中有變，民營書業可以發揮更大作用。

為響應“雙減”政策及教育信息化轉型，公司去年募資打造精準教學項目教育內容AI系統，在原有的線下教輔業務的基礎上進一步提升公司線上教育服務功能，通過戰略投資推動產品功能升級，加速拓展教育AI市場。當時不少機構投資者參與定增，以高定價成功發行，原因之一在于相較于百億級的教輔市場，智慧教育賽道體量達千億級。

一筆兩劃就是世紀天鴻為配合精準教學項目的推進而進行的對外投資，以探索以人工智能NLP技術對作文進行批閱的方式賦能智能作業系統。

世紀天鴻董秘張立杰對e公司記者介紹，早在2020年，世紀天鴻就關注到了一筆兩劃，當時創始人及團隊已在AI領域進行過多項基礎性開發工作，并獲得了真格基金、不惑創投，搜狗等基金和上市公司的投資。

“世紀天鴻在教育信息化、精準教學方面的戰略部署，需要很強的技術研發能力；以投資方式補齊短板，是公司推進戰略升級的最可行方式，能夠最大限度節約試錯成本。”張立杰表示。

按照世紀天鴻構想，通過技術、數據、產品的持續打磨，致力于將“筆神”打造成為最優秀的中文寫作輔助工具。同時，公司也將從更多其他維度加速拓展教育AI市場。

張立杰舉例說，基于現有的千萬以上的學生用戶，世紀天鴻希望通過教輔產品獲取每個人個性化學情數據，進而提供因材施教的學習解決方案。這將分為三個階段：首先，通過掃閱獲取學情結果數據，加強錯誤練習；其次，通過點陣筆獲取教師批改數據；第三，通過學生用點陣技術與教輔圖書結合獲取學生數據進行用戶畫像，實現個性化教育目標。在這個過程中，AI將發揮越來越重要的底層作用。

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